本網(wǎng)訊 11月22日，由中南大學(xué)本科生院主辦，計(jì)算機(jī)學(xué)院、資源與安全工程學(xué)院承辦的“中南大學(xué)數(shù)智時(shí)代新工科教育發(fā)展研討會(huì)”在瀟湘校區(qū)信息樓一樓報(bào)告廳召開(kāi)。會(huì)議聚焦數(shù)智時(shí)代新工科建設(shè)理念與實(shí)踐路徑，旨在構(gòu)建面向全球產(chǎn)業(yè)變革的新工科教育生態(tài)，關(guān)注學(xué)科交叉融合背景下復(fù)合型人才的培養(yǎng)。

北京科技大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)羅熊，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)教授鄭西貴，國(guó)防科技大學(xué)首席教授毛新軍，湖南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院黨委副書(shū)記趙歡，以及學(xué)校本科生院、研究生院、國(guó)家卓越工程師學(xué)院、學(xué)校督導(dǎo)委員會(huì)建設(shè)組相關(guān)負(fù)責(zé)人和17個(gè)工科、理科二級(jí)學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、學(xué)生代表等400余人參加會(huì)議。

  羅熊教授圍繞“數(shù)智賦能行業(yè)特色型高校人才培養(yǎng)改革實(shí)踐與思考”作主旨報(bào)告，指出數(shù)智技術(shù)正在深刻改變工程教育形態(tài)，從學(xué)校層面統(tǒng)籌推進(jìn)數(shù)智化背景下的人才培養(yǎng)體系重構(gòu)。鄭西貴教授以“數(shù)智賦能背景下礦業(yè)類(lèi)主干課程創(chuàng)新與實(shí)踐——以采礦學(xué)為例”為題，分享礦業(yè)類(lèi)課程在數(shù)智融合方面的技術(shù)探索與精品課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。趙歡教授以“小型全系統(tǒng)”貫通式教學(xué)體系為例，作題為“培養(yǎng)具有全棧思維的工科人才”的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)打通工程教育鏈條、培養(yǎng)一體化創(chuàng)新能力的重要性。毛新軍教授則圍繞“智能和開(kāi)源時(shí)代的軟件人才培養(yǎng)：新機(jī)遇、新要求和新實(shí)踐”，解析智能時(shí)代軟件人才的新能力結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)方向。

地球科學(xué)與信息物理學(xué)院、資源與安全工程學(xué)院、資源加工與生物工程學(xué)院、冶金與環(huán)境學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、粉末冶金研究院、能源科學(xué)與工程學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、物理學(xué)院、電子信息學(xué)院、交通運(yùn)輸工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、鄧迪國(guó)際學(xué)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師結(jié)合學(xué)院情況，就數(shù)智時(shí)代工科人才的育人模式、培養(yǎng)方案與創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行了深入交流，并圍繞“人工智能+”、數(shù)智賦能、跨學(xué)科融合、工程實(shí)踐創(chuàng)新等方面分享了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)規(guī)劃。

研討中，與會(huì)本科教育教學(xué)專(zhuān)家們表示，數(shù)智時(shí)代傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)工科的迭代升級(jí)迎來(lái)了挑戰(zhàn)，但機(jī)遇同樣巨大；數(shù)智時(shí)代新興工科學(xué)科應(yīng)積極謀劃復(fù)合型人才的前瞻性和戰(zhàn)略性培養(yǎng)，搶占未來(lái)科技發(fā)展先機(jī)。各學(xué)院應(yīng)主動(dòng)作為、交叉融合、協(xié)同推進(jìn)新工科建設(shè)，通過(guò)深化理念創(chuàng)新、優(yōu)化課程體系、整合教育資源、強(qiáng)化工程實(shí)踐，讓新工科發(fā)展更好地服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和產(chǎn)業(yè)變革趨勢(shì)。后續(xù)學(xué)校將進(jìn)一步深化工科人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)校際與國(guó)際合作，構(gòu)建全球產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中新工科教育生態(tài)，擴(kuò)大學(xué)校新工科教育影響力，構(gòu)建數(shù)智時(shí)代具有中南特色的新工科教育體系。

（一審：范泓洋 二審：李丹妮 三審：李殷）